本文转自：绵阳日报
本报讯（雍小利陶江）“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在数学活动中的组织策略，以理论学习为基础，以教学实践为依托，逐步提高教学活动的有效性，在生活中发现和支持幼儿有意义的学习，10月17日，绵阳市盐亭县经开区实验小学附属幼儿园开展了一次科学领域的教研活动。
老师们本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课，以多样化的教学方法、直观形象的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。中班罗老师以认识三角形、圆形、正方形的特征，并引导幼儿能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配为目标组织了活动《好饿的小蛇》。大班衡老师以引导幼儿知道时钟是一种计时工具，了解计时器的多样性，同时幼儿通过操作认识钟面，学习根据时钟的长针、短针和钟面数字的位置判断整点和半点，并知道时钟在生活中的运用，关注日常生活中各主要环节的时间点。
活动结束后，老师们结合《指南》精神，从目标制定、活动设计、材料操作、师幼互动、教师回应策略等方面进行了评析，并提出了有效的建议。老师们纷纷表示，在研讨交流中受到了新的启发，受益匪浅。